立意把握不準(zhǔn)確。立意不準(zhǔn)的意思是說考生在作答時(shí)沒有依照要求和給定材料的主線來確立答題主旨，導(dǎo)致答案嚴(yán)重跑題。如果考生的答案出現(xiàn)跑題或是偏題的情況，作文分?jǐn)?shù)很難超越12分。那么如何準(zhǔn)確地給文章立意呢？文章立意無法緊扣給定材料的主旨，并在把握命題人的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上按照大作文作答要求確定立意。考生必須學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確立意，這是提高申論分?jǐn)?shù)的第一步。

擬題失誤。題目是大作文必答內(nèi)容之一，占有獨(dú)立分值。從歷年真題來看，第一種試卷直接給出題目，在此情況下直接抄寫即可。第二種試卷是，給考生一般題目，要求考生填補(bǔ)剩余部分來組成完整的題目，在這種情況下考生在填補(bǔ)時(shí)就應(yīng)該思考，按照給定材料的主旨和具體作答要求與已給定的一般題目結(jié)合完成的題目。第三種試卷是，考生應(yīng)自擬題目，在此情況下，考生就應(yīng)更具給定材料和作答要求，與自身寫作方式相結(jié)合，擬出鮮明，準(zhǔn)確的題目。是否寫好題目對(duì)考生的成績(jī)有著很大影響，因?yàn)殚喚砝蠋熡心芰目忌鶖M標(biāo)題中看出考生的文章屬于哪一類。

中心論點(diǎn)交代。中心論點(diǎn)的交代越靠前越好，開門見山的交代方式應(yīng)該不會(huì)丟分。閱卷老師其實(shí)沒有多少時(shí)間可以一個(gè)一個(gè)找尋考生卷面的中心論點(diǎn)。如在讀完題目和第一段后中心論點(diǎn)還沒有找到，那么考生的文章很有可能超不出三類文，也就是只能拿20分左右。所以以中心論點(diǎn)為題，或在第一段交代自己的中心論點(diǎn)。讓閱卷老師輕易就能找到考生的中心論點(diǎn)，這樣老師才有時(shí)間更為細(xì)致地閱讀考生的整篇文章，這樣自然獲得高分的幾率就高了。

論據(jù)，論據(jù)有理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)之分。論據(jù)可以院子給定材料，也可源自于政策文件、親身經(jīng)歷、成語諺語、典型案例和具體數(shù)據(jù)。與前面的客觀題相比，在對(duì)大作文的論證上考生們可以更為自由地發(fā)揮長(zhǎng)期以來的知識(shí)儲(chǔ)備和寫作能力。有的試卷要求考生在結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷的情況下，對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證并提出推測(cè)，這是取得高分的必要條件。許多考生在答卷時(shí)無法從材料中找到有力論據(jù)，更無法聯(lián)系實(shí)際作出論證，只是立意和題目寫得不錯(cuò)，但論據(jù)不充分，論證不到位從而與高分擦肩而過。所以，考生想要獲得高分，就必須先學(xué)會(huì)利用給定材料中的論據(jù)，其次是自身豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。

結(jié)尾，考生需要完成兩大任務(wù)。一是概括總結(jié)全篇，再次點(diǎn)題，做到首尾呼應(yīng)。而是，提升理論高度。為了獲取高分，考生們都應(yīng)該學(xué)會(huì)按照以上三點(diǎn)謄寫結(jié)尾，具體的練習(xí)方法就是不斷進(jìn)行寫作聯(lián)系，沒有捷徑。

申論大作文的閱卷過程其實(shí)是不斷扣掉考生分?jǐn)?shù)的過程，以上提到的沒一點(diǎn)都有可能是考生的扣分點(diǎn)。所以考生們應(yīng)從利益，題目的擬定，開頭段的設(shè)定，分論點(diǎn)與論據(jù)的使用，再到結(jié)尾的設(shè)置，每一步作答都應(yīng)冷靜又謹(jǐn)慎，爭(zhēng)取每一步只丟最少的分，才有可能通過考試。

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