一般來(lái)說(shuō)，申論給定材料依據(jù)性質(zhì)的不同可以分為理論性材料和非理論性材料；也可以依照內(nèi)容分為數(shù)據(jù)圖表，事例案例，專家建議，相關(guān)做法，國(guó)家政策和干擾過渡型材料等。

一、按照材料性質(zhì)不同粗細(xì)加工

1.有理論性材料時(shí)，對(duì)非理論性材料進(jìn)行粗加工。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，由于理論性材料的作用是作為總括性的論點(diǎn)支撐，而非理論性材料卻是論據(jù)的主要組成部分，因而非理論性材料就能通過粗加工來(lái)補(bǔ)充和驗(yàn)證。

2.沒有理論性材料時(shí)，對(duì)非理論性材料進(jìn)行細(xì)加工。同樣，隨著考試方式的變化，申論給定材料的組成也就呈現(xiàn)案例化，許多申論給定材料中的理論性信息很少，但案例材料即非理論性材料數(shù)量卻呈逐年遞增的趨勢(shì)，此時(shí)非理論性材料就成為答案的集中點(diǎn)，應(yīng)該簡(jiǎn)單分析，所以這類材料應(yīng)進(jìn)行精細(xì)加工。

二、按照材料內(nèi)容不同粗細(xì)加工

數(shù)據(jù)圖表作為非常有代表性的一類材料，常常出現(xiàn)在申論試卷中，因?yàn)閿?shù)據(jù)圖表是非常好的例證方法，而就因?yàn)檫@一點(diǎn)，數(shù)據(jù)圖表的作用就特別明顯，即作為例證支撐，所以數(shù)據(jù)圖表前后總會(huì)出現(xiàn)論點(diǎn)，這時(shí)就需要考生在仔細(xì)研讀前后有效信息后對(duì)信息進(jìn)行提煉加工，但對(duì)數(shù)據(jù)圖表則可以略讀。這里要注意的是若數(shù)據(jù)非常簡(jiǎn)單，也有可能會(huì)有考生選擇提煉加工，這就需要考生靈活對(duì)待?？傊?，數(shù)據(jù)圖表越是復(fù)雜價(jià)值也就越小。

2.事例案例“挑”著看。

事例案例也屬于一類典型的論據(jù)材料，但它與數(shù)據(jù)型材料的區(qū)別就在于這類材料要求考生們進(jìn)行篩選閱讀，而不是不讀。由于事例案例中會(huì)包含一些任務(wù)的觀點(diǎn)和做法，要求考生進(jìn)行分析加工。但同時(shí)由于事例型材料簡(jiǎn)單又有趣，許多考生在這方面內(nèi)容會(huì)花費(fèi)許多精力來(lái)閱讀，甚至干擾對(duì)給定的政策理論材料的理解，所以在此要提醒考生，這類材料應(yīng)該挑著看，應(yīng)冷靜于都，客觀對(duì)待。

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