閱讀能力是申論考察的首要能力。長達8000字的材料，如果沒有快速閱讀能力，答題時間就會變得捉襟見肘。作答時間得不到保障，就想取得好成績，那就相當(dāng)困難了。為了提高閱讀速度，我們教給學(xué)員不少閱讀技巧。除此之外，如果我們能對申論材料的特性給予分析，也將有助于提高閱讀能力，加快閱讀速度。

    申論材料一般有七至九個，8000字左右。申論考察的就是“提出問題、分析問題、解決問題”的能力，即“問題”意識為主導(dǎo)，圍繞“問題”來展開，總體上可能反映一至兩個大問題，具體來說，大問題里又套著小問題。而反映這些“問題”的材料可以分為兩類文章，一類可以稱之為新聞報道類文章的節(jié)選，一類可以稱之為專業(yè)文章節(jié)選。

    例如：2014年中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)《申論》（地市）級，給定資料1屬于新聞報道的一部分，而資料4則是節(jié)選了一遍專業(yè)文章。

    新聞報道類材料的特點是陳述現(xiàn)象、列舉事例多，中間點綴著評論言語句；而專業(yè)文章的特點是理論語句多，甚至還有名詞解析，中間夾雜著一、兩個事例和數(shù)據(jù)來佑證觀點。

    一般來說，新聞報道類材料比較容易讀懂，而專業(yè)文章類較難于理解。但新聞報道類材料常常鋪陳和羅列一系列事件和現(xiàn)象，讓考生抓不住重點、摸不著頭腦；而專業(yè)文章因為專業(yè)和抽象，甚至有很多首次看到的“專業(yè)名詞”，讓人難于理解。

    對新聞報道類的材料，通過我們閱讀的四大原則基本可以解決，而對于專業(yè)文章則除了上述四大原則閱讀技巧之處，還要注意以下幾點：

    一是對帶有引號的專業(yè)詞語不能從字面上去理解，因為這些專業(yè)詞語有的是外文翻譯過來，有些外文很難找到合適的中文詞語去表達，于是顯得不倫不類，難于理解；有的專業(yè)詞語是行業(yè)術(shù)語，具體有特定含義，非專業(yè)人士理解不了。對這些專業(yè)詞語，一定要結(jié)合上下文來理解，絕不可望文生義。

    二是不要糾結(jié)讀不懂的語句，你讀不太懂，別人也讀不太懂，大家仍在一條起跑線上，你并沒有輸給對手。另外，解題也并非要求你完全讀懂每一句話才能解答得出來。對大家都很難理解的話語，出題者也會避開。說白了，出題者有意放一些絆腳石來增加難度，但不見得是考點，所以，實在讀不懂的地方，不要花過多時間去揣摸和糾結(jié)。

    三是帶著問題去閱讀，記住我們的使命是來解題，而不是來掌握理論知識的。

   四是平時加強對此類文章的閱讀，讓我們盡量地熟悉這類文章。比如：《經(jīng)濟學(xué)人》、《讀書》等。

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