一、考情分析
(一)中國古代史考情分析
分析了2009—2014年近六年的考題,從題量上來看,歷史共有72道題,其中古代史22道題,側(cè)重于先秦、隋唐和明清時期。先秦每年都有考題出 現(xiàn),09到11年考查政治,12、13年考查諸子百家思想,14年考查了春秋五霸。隋唐時期涉及唐代的租庸調(diào)制。明清側(cè)重考查政治政策制度的意義,例如 14年涉及了元代的行省制度、清朝康熙平定三亂等。2011—2013年的主觀題都考查過是隋唐時期的知識。
(二)中國近現(xiàn)代史考情分析
近三年的考試中,中國近現(xiàn)代史的比重較大,且多以客觀題的形式出現(xiàn),近代史考查的內(nèi)容偏重于戰(zhàn)爭以及中國人民反抗外來侵略的活動,例如2014年考 查了中國宣傳維新變法的進步刊物《中外紀(jì)聞》的創(chuàng)辦者、第一個共產(chǎn)黨小組的創(chuàng)辦地點、解放戰(zhàn)爭的三大戰(zhàn)役;現(xiàn)代史側(cè)重于考查中華人民共和國的成立及其建設(shè) 和外交政策,例如2014年考查了三大改造基本完成的意義。在主觀題方面,2012年考查的是洋務(wù)運動的目的、內(nèi)容和評價,2014年考查了《馬關(guān)條約》 的內(nèi)容和危害。
(三)世界近現(xiàn)代史考情分析
近六年的考題中,世界史選擇題在歷史科目中總計為25道。其中,世界近代史多出單選題出現(xiàn),側(cè)重考查各種宣言和各國革命的綱領(lǐng)性文件,例如2014 年考查了《獨立宣言》、英國憲章運動的目標(biāo)。世界現(xiàn)代史則側(cè)重考查第一、二次世界大戰(zhàn)的相關(guān)事件和會議成果。比如:2014年曾涉及二戰(zhàn)中的“斯大林格勒 戰(zhàn)役”等考點。研究近兩年的世界史主觀題,2013年的十月革命和斯大林模式,2014年的拿破侖政權(quán)的內(nèi)政措施及作用。
二、備考建議
1.中國歷史源遠流長,考生需要注重朝代線索,把握知識結(jié)構(gòu)。在復(fù)習(xí)中國古代史時,應(yīng)該注意縱橫結(jié)合,既要按朝代梳理知識點,也可以按政治、經(jīng)濟、 文化、外交等主線來串各個朝代的成就。中國近代史的兩條主線是列強侵華史和中國人民反抗斗爭史。中國現(xiàn)代史可以歸結(jié)為社會主義改造變革史和新中國的不同時 期政治、經(jīng)濟、文化、外交的成就。同時也可以通過一些重要的會議特別是中國共產(chǎn)黨的會議來串起中國近現(xiàn)代史。
2.世界歷史雖然考查的知識點相對較少,但也不能忽略。世界史部分可以重點關(guān)注一下新航路開辟、資產(chǎn)階級革命和兩次世界大戰(zhàn)及其影響,這些部分是比較容易出題特別是出主觀題的地方。
總而言之,在歷史考試中,重要朝代、重大事件、著名人物、著名的科技文化成就等等都容易出題,特別是著名的歷史人物和重大的歷史事件??贾饔^題,分 值較大,所以考生對其做到非常熟悉,對其原因、意義要從辯證唯物主義出發(fā)。志公教育政法干警培訓(xùn)專家建議考生平時在復(fù)習(xí)階段就做好總結(jié),考場上從容應(yīng)對。
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