行測考試的一大特點就是都是客觀題——每個題除了有題目，還給了四個選項，在四個選項中只有一個選項是正確的，這樣的命題特點就決定了我們做題的思路和傳統(tǒng)的做題是不一樣的，尤其對于數(shù)學(xué)運算來說，有時候結(jié)合選項來做題能夠達到事半功倍的效果。那么考生在做題的過程中就可以采取代入排除的方法來快速解題。
 
【例1】今年父親年齡是兒子年齡的10倍，6年后父親年齡是兒子年齡的4倍，則今年父親、兒子的年齡分別是多少歲？
A.60歲，6歲        B.50歲，5歲        C.40歲，4歲        D.30歲，3歲
【答案】D。解析：依據(jù)題意，6年后父親年齡是兒子年齡的4倍，則只要在是個選項數(shù)字基礎(chǔ)上每個加上6，看是否是4倍關(guān)系即可，代入驗算可知答案為D。
【練1】1998年，甲的年齡是乙的年齡的4倍。2002年，甲的年齡是乙的年齡的3倍。問甲、乙二人2000年的年齡分別是多少歲？
A.34歲，12歲       B.32歲，8歲        C.36歲，12歲       D.34歲，10歲
【答案】D。解析：依據(jù)題意，當(dāng)前所求的為2000年的年齡，此時距2002年相差2年，故只要在四個選項數(shù)字基礎(chǔ)之上每個減去2，看是否是3倍關(guān)系即可，代入驗算可知答案為D。
 
【例2】甲、乙各有錢若干元，甲拿出1/3給乙后，乙再拿出總數(shù)的1/5給甲，這時他們各有160元，問甲、乙原來各有多少錢?( )
A.120元、200元　　                     B.150元、170元
C.180元、140元　　                     D.210元、110元
【答案】C。解析：這道題可以按照題目的要求一步一步進行運算，但還是比較麻煩，而且運算過程中很容易出錯，因此可以這樣來想：甲拿出1/3給乙，而乙只拿出1/5給甲，甲給乙多而乙給甲少，最后兩個人的錢數(shù)相等，說明剛開始的時候甲的錢多，乙的錢少，排除掉A和B，剩下的C和D兩個選項隨便代一個就可以了，選擇C選項。
【練2】小明的媽媽買來一些糖果分給小明和弟弟，媽媽先給小明1塊，再把剩下糖的1/7給小明，然后給弟弟2塊，又把剩下糖的1/7給弟弟，這樣兩個人的糖果一樣多，媽媽共買來多少塊糖?( )
A.34　        　   B.43　　            C.36　        　    D.63
【答案】C。解析：這道題本質(zhì)上考查的是余數(shù)問題。因為分糖果肯定是分整數(shù)顆，那根據(jù)題意：媽媽先給小明1塊，再把剩下糖的1/7給小明，說明糖果的總數(shù)除以7余1，根據(jù)這一條件首先排除A和D兩個選項。剩下的B和C兩個選項進行代入，假設(shè)是B選項，按照題目給的分法，先給小明1塊，再把剩下糖的1/7給小明，這時一共給了小明7塊糖，然后給弟弟2塊，這時一共分了9塊糖，剩下34塊糖，34不能被7整除，排除B選項，選擇C。
 
【總結(jié)】行測數(shù)量關(guān)系題的難度是由題目和選項來共同決定的，有些題目看上去很復(fù)雜，但結(jié)合選項來做的話就非常簡單，所以我們在做題的過程中一定要學(xué)會結(jié)合選項來做。當(dāng)然在具體操作的過程中，我們應(yīng)該先排除掉明顯不符合題意的選項，然后再將剩下的選項代入驗證，這樣才能真正提高做題效率。

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