【熱點(diǎn)背景】
據(jù)悉，教育部將出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考(課程)加分項(xiàng)目和分值的意見(jiàn)》及《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作意見(jiàn)》。2015年1月1日起，將取消奧賽等6項(xiàng)全國(guó)性鼓勵(lì)類加分項(xiàng)目，只保留“烈士子女”等5類加分項(xiàng)目。教育部要求，各省市不得擅自擴(kuò)大全國(guó)性加分項(xiàng)目使用范圍。此外，有關(guān)部門要對(duì)加分資格進(jìn)行復(fù)核復(fù)測(cè)。涉及體育類特長(zhǎng)生加分的考試，體育部門要按照二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格測(cè)試，確保加分資格真實(shí)可信。最終規(guī)定，以教育部出臺(tái)的相關(guān)文件為準(zhǔn)。
【熱點(diǎn)解讀】
教育，是關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)久發(fā)展的大事。我們國(guó)家一直對(duì)教育的改革都非常重視，從實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，我們對(duì)學(xué)生實(shí)行“減負(fù)”，禁止設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班，實(shí)行新課改，取消高考的文理分科等，這都體現(xiàn)了我們國(guó)家教育制度的進(jìn)步。如今教育部即將對(duì)高考的加分項(xiàng)目“開(kāi)刀”，取消大多數(shù)的鼓勵(lì)性加分項(xiàng)目，可以說(shuō)是我們國(guó)家的教育前進(jìn)的又一大步。
首先，由于之前高中階段獲全國(guó)中學(xué)生（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)）奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽一、二、三等獎(jiǎng)，高中階段獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)）、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)，國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽或國(guó)際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)等，都是高考的加分項(xiàng)目，許多學(xué)校和家長(zhǎng)，為了讓孩子在高考這座獨(dú)木橋上有更多的優(yōu)勢(shì)，讓孩子從小就開(kāi)始上各種數(shù)奧班，科技班，完全不顧孩子的喜好，讓他們從此“沒(méi)有童年”。更因如此，一直以來(lái)的各種輔導(dǎo)班，補(bǔ)習(xí)班屢禁不止，家長(zhǎng)更是生怕孩子比別人少學(xué)了一點(diǎn)以后就跟不上了。所以，取消了這些項(xiàng)目的加分，學(xué)校和家長(zhǎng)就不會(huì)像以前那樣盲目的給孩子參加這些補(bǔ)習(xí)班，從而讓他們選擇更適合自己的興趣愛(ài)好。
其次，許多能獲得全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)和三好學(xué)生的考生，本身就比較優(yōu)秀，他們?cè)诟呖紩r(shí)比一般的考生有更多的心理和技能優(yōu)勢(shì)，一個(gè)能取得數(shù)學(xué)物理競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的考生正常情況下都可以在高考中取得相應(yīng)的高分，如果再給他們加分，他們就可以比普通的考生在高考分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上有更多的分差，這對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)是非常不公平的，會(huì)讓我們的高考分?jǐn)?shù)也出現(xiàn)“貧富差距”的現(xiàn)象，不利于更好地從多方面選拔人才。取消了這些加分，讓考生真正在同一起跑線上參加高考，增加考生的信心，才能讓廣大的普通考生更接近象牙塔。
最后，對(duì)于扶持性加分的保留，是對(duì)一些身份特殊的考生的照顧，他們由于特殊的原因，也許沒(méi)有獲得和別人同等的教育機(jī)會(huì)，如果在相同情況下參加高考，他們也許還要多花許多的時(shí)間才能和普通考上站在“同一條起跑線”上，所以，這些扶持性的加分有利于讓更多的考生享受平等的受教育的機(jī)會(huì)，有利于我們的民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展，是值得支持的。對(duì)于教育部這次的“選擇性取消加分”政策，足見(jiàn)教育部對(duì)這次改革的重視和深思熟慮。
通過(guò)這次的改革，我們相信，我們國(guó)家今后的教育制度一定會(huì)越來(lái)越完善，祖國(guó)我未來(lái)也會(huì)越來(lái)越美好！

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